台大生募50萬元爬山 掀網路正反論戰
台大領導學程的學生建置「Climb for Taiwan」網頁,推出贊助企劃,希望募得新台幣50萬元,投資25名學生於7月時去爬南湖大山,讓學生透過登山學習如何領導團隊,並以紀錄片來宣傳這樣的團隊教育,若贊助者為企業,網路粉絲專頁將幫忙宣傳,增加商品曝光率。
贊助計畫在臉書等社群網站上被瘋狂轉發和討論,並引起多數網友負評。
台大領導學程聯絡人表示,將和團隊成員討論,預計傍晚再回應。
根據網站上公布的企劃書,課程預計將對外募款50萬元,每人平均約花2萬元費用,其中包含每人1萬元的裝備租用費、4000元交通費、餐食費3000元和保險等費用等。
贊助計畫在臉書等社群網站上被瘋狂轉發和討論,並引起多數網友負評。
有網友認為,感覺像是騙錢要去爬山遠足,而且一個人要花2萬元簡直是坑人,看到這種計畫,登山社都要「哭哭」了,不如把錢拿去幫助弱勢。不少網友都覺得是詐騙,感覺很可恥,無法理解為何台大學生自己去爬山,卻要跟社會大眾要錢。
但也有網友提出中肯意見,現在有很多募資計畫,例如要出去玩,回來分享心得的,但只要有人願意出錢,其他人也沒什麼好說的;也有網友認為,若企業認為投入錢能達到宣傳,自然會贊助,贊助計畫已事先說明,並不算詐騙。
募50萬爬大山 台大生被噓翻
「我們之中許多人,在未來將扮演台灣社會中影響力重大的角色,請投資我們。」台大領導學程25位學生,為了7月去爬南湖大山以培訓領導能力,在網路發起募款50萬元,結果被罵翻天,網友批評「大言不慚」、「跟乞丐有什麼區別」。
25學生保證 這投資划算
今年修習物理系教授朱士維「團隊學習與戶外領導」課程的25名學生,擬在7月6日至15日去南湖大山培訓,他們成立一個網站,發起募款50萬元,希望外界投資他們,支助購買登山設備、交通費、糧食費等。
學生們在募款網站寫著,「我們向您保證,我們之中的每個人皆懷抱著積極的想法和主動性」、「我們相信,當我們進入職場、社會後,能為周遭環境帶來影響和改變」。
朱士維是台大領導學程副主任、也是這項活動的指導老師,他說:「為什麼要募款?主要是希望社會大眾能夠理解到,我們需要投資在年輕人身上,建立未來的領導者。」
伸手要錢 也算戶外領導
對外界無情批評,台大領導學程有14位學生昨晚站出來正面迎戰,他們說,這次修習的「團隊學習與戶外領導」課程,就是要在不能用存款、打工及向爸媽要錢的情況下,完成攀登南湖大山的任務,引起這麼大批評有點意外,「但也滿好的」,是轉機。
朱士維表示,修習他課程的學生每年暑假都會去挑戰南湖大山,已連續5、6年,過去都是自己付錢,今年加入新元素,要學生去募款,因為要提供夠難的挑戰,才能培養出他們解決問題的能力。
這項募款訊息昨在臉書引起廣大討論,有人認為「對他人沒有付出,只是伸手要錢,跟乞丐有何分別?」也有人說:「台大學生連買防水塑膠袋都要跟社會募款,會不會太誇張?」更有人質問,「小學生都懂得義賣來籌畢業旅行的費用,你們…」。
75家企業小氣 只給25萬
參與這個課程的法律系4年級陳姿廷表示,他們已接觸75個企業主或店家,募不到25萬元。現在這件事引起這麼大的批評,剛好有機會讓企業主及店家充分瞭解他們的理念,有助於完成任務。
動物科技系4年級湯立成則說,聽到要去募款完成登山任務,一開始覺得「哇,無法接受」,不過他們仍然努力去做,因為這是一項學習過程。
打臉台大生 小學生籲大哥哥勿不勞而獲
台北市吳興國小女籃隊為籌措前往芬蘭比賽的經費,自發性在街頭販售雨傘,引起民眾一片讚聲。不過,針對台大生募款想爬山,有隊員說,「大哥哥可以爬山,但不能不勞而獲」。
台北市吳興國小女子籃球隊員,兩個月前因參與全國少年籃球錦標賽奪冠,獲得前往芬蘭參與海豚盃國際籃球賽機會,不過13名隊員的出國總經費高達新台幣150萬元,扣除教育部、教育局補助的50萬元,仍需自籌100萬元,因此在家長後援會支持下,上街販售雨傘。
女籃後援會家長蔡姓婦人笑稱,「上街賣傘籌經費」的構想來自小朋友,大人只負責批1500把雨傘供學童販售,每把賣150元,扣除成本1把淨賺50元,自18日販售至昨天收入約7萬元,約占總經費4.6%,剩下約200把傘未售出。
女籃教練許澤鑫說,吳興國小籃球隊已有30年歷史,但礙於出國費用過高,因此屢屢作罷。他也說,兩個月前奪冠後得知又有機會可以出國,認為對孩童來講是「很難得經費」,所以原本打算賣餅乾,後來怕路人吃了會拉肚子,才改賣雨傘募款。
許澤鑫表示,賣傘的那段時間雖然氣溫高,但仍期許小朋友要努力賣,因為「有努力過別人才願意幫忙」,也勉勵小朋友「長大後要懂得回饋社會」。
女籃隊員張曉鈺回憶,有一個女生頂著豔陽騎著摩托車來到攤位前,忽然一口氣買了60把雨傘,只說了一句「要加油喔」就轉身離去,讓她相當感動。
張曉鈺也說,得知已募得經費可以順利出國讓她很開心,也很懷念與隊友相互鼓勵賣傘的回憶,接下來一定要更努力練球,在國外取得好成績。
她提及,今天有同學在討論台大哥哥們要爬山募款的新聞,她認為「大哥哥要爬山是好的事情,但不能不勞而獲,自己應該要先努力才對」。
一名曾經就讀三興國小的馮姓上班族回憶,小時候就讀國小時就曾坐在體育場觀賞吳興國小與三興國小的籃球比賽,當時深感吳興國小的球技相當「了不起」,尤其當年吳興國小的「再見罰球」讓他印象深刻,如今得知過往的勁敵將要出國比賽,當然要給她們好好「加油」。
吳興國小女籃隊員目前已順利籌措到150萬元出國資金,校長林興兆也感謝政府、民眾及媒體的幫助,部分家中經濟較不優渥的隊員將全力以赴,誓言奪得佳績回國。
台大學生募資登山 胡元輝:重點在須清楚、誠實
台大領導學程25名學生,以培養未來「領導階層」為由,近日呼籲大眾捐助50萬元登山費引發爭議,對此,weReport調查報導公眾委製平台創辦人、中正大學社會科學院副院長胡元輝表示,學生在網站上募資是個人的學習與權利,不過問題就在於能否得到大眾支持,顯然就須看社會反映,而這就是一種接受公眾檢驗的過程;再者,群眾募資也不一定就要純粹利他,現在全世界有許多地方的群眾募資,也不定有利他的成分,重點在於企劃必須清楚、誠實,然後能夠通過公眾認同,如果無法通過公眾認同就要反思自己的方式是否妥當。
胡元輝指出,國外的經驗來看,已有許多人都透過網路,或者個人網站、網路募資平台募款,這種情形愈來愈普遍,而目前大多數向外募資的內容都會有公益的目的,或者是為了一個創新又不容易從其他管道的原因,進行募資。
胡元輝舉例,美國有一個中學,老師帶著學生到海地參觀,同時對當地學童進行服務,這是一種帶有學習與服務性質的旅行,這樣的募款也比較容易得到社會的認同。
他說,這些學生在網站上募資是一種個人的學習與權利,不過問題就在於,能否得到大眾的支持?台大學生的案例,顯然就必須看大眾反映,而這其實就是一種接受公眾檢驗的過程,有人會批評這件事情,就代表可能這樣的作為不容易得到社會支持。
不過胡元輝也指出,群眾募資也不一定就要「純粹利他」,現在全世界有許多地方的群眾募資,也不定有利他的成分,利他的成分多半在非營利的群眾募資平台比較高;如果是營利募資平台,你可以是因為活動,或者具有創新意涵的構想、改變社會的思維,甚至某種新的企業經營方式,都可以是募資內容。他說,關鍵在於能否通過公眾的檢驗,公眾願意支持你,募款的資料能夠透明,然後能夠把你的目的講清楚,那也是自由的選擇。
胡元輝分析,只要募資的企劃清楚、誠實,能夠通過公眾的認同,即便沒有什麼利他色彩,募資計畫清楚說明自己的目的、計畫方式,公眾有其自由意願選擇是否支持。
然而,胡元輝也說,公開募資本來就要接受社會公評,因為你要向公眾募資,本來就應接受社會各界批評,如果這樣的募資行為並不好,本來就無法達成募款的目的,反而要反過來要思考這樣的方式是否妥當。
台大生募款爬山 企業高層看法不一
台大學生為了登山,寫企劃書上網募款50萬元,對此宏碁創辦人施振榮說,募款要以公益為出發點,如果不是為了公益,建議學生找家長幫忙,而全球搜尋引擎Google,今天有一場面試評選,有學生花了近1年的時間,寫出企劃案,還需要經過嚴格的面試審核,才能獲得企業的認同!
從3C到金融業,台上長官排排坐,犀利的問答,讓台下學生繃緊神經,因為他們正在接受面試考驗。
陳玉雯,台大政治系大四學生,參加網路平台計畫,光是寫企劃書就花了近1年的時間。
台大政治系學生陳玉雯:「因為以前沒接觸過這個東西的操作,所以要花時間去讀,然後再做測驗,要花滿多時間的,我覺得自己上課都沒那麼專注。」
經過層層考驗,才獲得企業青睞,反觀台大領導學程的25位學生,為了登山活動,PO個企劃書,上網募資50萬元,企業高層又怎麼看。
Google台灣區總經理陳俊廷:「針對他們的目的我沒有研究,不過我認為,他們對網路工具的善用,應該是現在年輕人非常擅長的一件事。」
宏碁創辦人施振榮:「如果捐款是為社會創造價值,這應該是要鼓勵,如果捐款只是為個人成長需求的話,那這個可能,應該自己付費為主才合理。」
農業金庫總經理鄭貞茂:「從道德的層次來看,會覺得他們已經這麼優秀了,幹嘛還在搶社會上的資源,(如果是你你會捐款給他們嗎?),我可能會找另外的團體,更具有創意的團體(捐款)。」
聽到學弟妹的做法,同樣畢業於台大的鄭貞茂,簡直不敢相信,說這樣的行為顯示私德不佳,對比其他按部就班努力的同學,難免引來非議!
台大生登山募款 網友批:自己出
台大生爬山 向社會募款50萬挨轟
台大生登山募款50萬 引發外界批評
喔~阿光我已經幫馬鹿台大生的「攝影社」規劃好了!
下次馬鹿台大的「攝影社」就可以舉辦這樣的「阿里山登山風景美女攝影」活動:
對外募款100萬元,每人平均約花5萬元費用,其中包含每人2萬元的頂級相機租用費(最頂級學府當然是只能用頂級旗艦相機!
)、每人1萬元的「美女模特兒」租用費+爬山裝備租用費、4000元交通費、餐食費3000元和保險等費用等。![]()
